مشروع مجموعة مدارس الزبير بن العوام 2009 ـ 2010

المملكة المغربية
وزارة التربية الوطنية
و التعليم العالي و تكوين الأطر والبحث العلمي
- قطاع التعليم المدرسي -
الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين
جهــــة سوس ماسة درعة
نيابـــــة تارودانت
مجموعة مدارس الزبير بن العوام








مشروع إنشاء مكتبة مدرسية
القراءة خير وسيلة لتنمية كفايات التواصل الشفهي و الكتابي وتنمية اللغة و القاموس اللغوي للطفل .






الأكاديمية الجهوية : سوس – ماسة – درعة.
النيابة : تارودانت
الجماعة : والقاضي – دائرة إيغرم.
المؤسسة التعليمية : مجموعة مدارس الزبير بن العوام.


السنة الدراسية: 2009/2010

المشروع : "إنشاء مكتبة مدرسية"
في إطار الأجرأة التدريجية والمنتظمة لمقتضيات تدابير مشروع "تحسين جودة الحياة الـمدرسية"، والهادف إلى إعادة تنظيم الحياة المدرسية بمؤسسة مجموعة مدارس الزبير بن العوام، لجعلها تساهم في تحسين جودة التعلمات، وفي الارتقاء بجودة الخدمات التي تقدمها، تمت بلورة مشروع "إنشاء مكتبة مدرسية" كفضاء تربوي يهدف بالأساس إلى البحث محليا وجماعيا عن حلول ناجعة لمشكلات الهدر والتعثر الدراسيين وضعف النتائج، والتغيب، وقلة الوسائل، والمشاكل المتعلقة بالسلوكات السلبية للمتعلمات والمتعلمين بالمؤسسة وبمحيطها.
تتشكل المكتبة المدرسية مما يلي:
- ركن القراءة الترفيهية: وهو فضاء مريح تعرض فيه الجرائد و المجلات و القصص و كتب الموسيقى و الشعر و المسرح.
- ركن التوثيق: ويخصص للبحث و العمل الفردي. و يتوفر على مراجع و موسوعات و معاجم و أوعية معلوماتية.
- ركن خاص للوسائل السمعية البصرية من تلفاز و فيديو و آلة تسجيل لعرض الأفلام و الأشرطة...
تتضمن المكتبة وثائق مكتوبة و سمعية بصرية تتمثل فيما يلي:
- المقررات التربوية و ما يصاحبها من توجيهات و مذكرات.
- النصوص القانونية التي لها علاقة مباشرة بالمنظومة التربوية خصوصا القانون الداخلي للمؤسسة و القوانين المنظمة لجمعية التعون المدرسي.
- لائحة الوسائل التعليمية المتوفرة بالمؤسسة.
- المجلات المختصة.
- إصدارات الوزارة و الأكاديميات و غيرها.
- مستجدات تتعلق بالكتب و الوثائق السمعية البصرية.
- منشورات و إعلانات حول التظاهرات الثقافية و الفنية من مباريات و غيرها.
- تلفزة، حاسوب، قارئ الأقراص الدمجة...

مدة المشروع:
تخصص المدة من 18/01/2010 إلى 28/02/2010 لإصلاح وتهيئة الفضاء الخاص لاحتضان المكتبة و مستلزماتها .
فيما يخص تزويد المكتبة بالوثائق المكتوبة و السمعية البصرية، فالمدة الزمنية تبقى مفتوحة أمام كل الشركاء للمساهمة كل حسب إمكانياته في إغناء المكتبة بكل ما يمكنها من جعلها فضاء جذابا يساهم في تحسين ظروف التمدرس و في زيادة إقبال المتعلمين على الدرس و التحصيل و في تحفيزهم على الانخراط في مختلف الأنشطة التربوية بفاعلية و حماس و تلقائية.

المجالس والأطر و الهيئات المشاركة في المشروع:
- الإدارة و هيئة التدريس.
- الجماعة المحلية.
- جمعية آباء و أمهات و أولياء التلاميذ.
- المتعلمات و المتعلمون.

الوضعية المنشودة:
- تنشيط الحياة المدرسية بفضاءات مؤسسة م.م. الزبير بن العوام والارتقاء بها.
- إدماج المتعلم في العملية التعليمية من خلال إشراكه في البحث و حمله على التعلم و التقويم الذاتي و على العمل الجماعي.
- مساعدة المتعلم على صقل شخصيته و تعويده على تحمل المسؤولية في بناء مشروعه الشخصي و اختيار التوجيه الأنسب لميوله و مؤهلاته.
- تقوية الثقة بالنفس وتجاوز الشعور بالنقص والانطواء والعزلة .. (تشخيص وعلاج)؛
- تغذية الخيال وتقوية القدرة على الملاحظة والتركيز والانضباط..؛
- تنمية الجرأة الأدبية والقدرة على مواجهة الغير؛
- الترفيه وذلك بإشاعة المرح وإدخال السرور على النفس.

الوضعية الحالية:
- انعدام فضاءات الترفيه و التثقيف (مكتبات عمومية، مسارح و دور الشباب، متاحف و معارض ثقافية، أندية رياضية...) في محيط المؤسسة.
- عدم القدرة على التعبير بشكل سليم باللغة العربية شفهيا و كتابة، وكذلك بالنسبة للغة الفرنسية.
- نقص في الرصيد الثقافي المحلي و الجهوي و الوطني و العالمي لدى المتعلم.
- تفشي ظاهرة الأمية و الجهل بين أولياء التلاميذ المتشكلين أساسا من النساء و المسنين، حيث أن الآباء غالبا ما يوجدون في المدن لتأمين لقمة العيش لأسرهم مما يجعل التواصل بين الأسرة و المؤسسة أمرا عسيرا.
- معاناة الأطفال من تفكك الأسر بسبب المشاكل و الخلافات العائلية أو بسبب تغيب الأب طيلة السنة للعمل و العودة فقط في مناسبات الأعياد.

أولويات المشروع و أهدافه العامة:
- إتقان اللغة العربية والتمكن من اللغات الأجنبية خصوصا الفرنسية و الإنجليزية.
- تعزيز رغبة المتعلم في تحصيل المعرفة بشتى أنواعها بطرائق تنشيطية و تمكينه من تكوين رصيده المعرفي و الثقافي خارج أسوار القسم.
- تمكين المتعلم من مختلف أنواع الخطاب (الأدبي، والعلمي، والفني...) المتداولة في المؤسسة التعليمية وفي محيط المجتمع والبيئة.
- مساعدة المتعلمين و المتعلمات على حل مشكلات شخصية لتيسير تتبع الدراسة و تعزيز العلاقات الإيجابية بينهم من أجل تقوية روح التعاون والتبادل.
- ربط المدرسة بمحيطها، وخلق روح الحوار مع الوسط الأسري.
- تنمية الرصيد الثقافي للمتعلم، وتوسيع دائرة إحساساته وتصوراته ورؤيته للعالم وللحضارة البشرية بتناغم مع تفتح شخصيته بكل مكوناتها، وبترسيخ هويته كمواطن مغربي وكإنسان منسجم مع ذاته ومع بيئته ومع العالم.

الأعمال والأنشطة المبرمجة لتحقيق الأهداف:
- إصلاح و تهيئة قاعة متوفرة وغير مستعملة تابعة للمؤسسة أو إن أمكن بناء قاعة جديدة.
- تزويد القاعة بكراسي و طاولات و رفوف خاصة بالكتب الحواسيب.
- توفير الوثائق المكتوبة و السمعية البصرية بمختلف أنواعها.
- توفير على الأقل حاسوبين و تلفزة و قارئ الأقراص المدمجة.

المستفيدون و المستفيدات:
- مجموع تلميذات و تلاميذ م.م. الزبير بن العوام.
- هيئة التدريس.
- آباء و أمهات و أولياء المتعلمين الراغبين في تحصيل المعرفة و التعلم.

الشركاء و نوع مساهمتهم:
- الإدارة و هيئة التدريس: مساهمة عينية (كتب و مراجع...)
- الجماعة المحلية: إصلاح القاعة و تهيئتها وتجهيزها بالرفوف و الطاولات.
- الأكاديمية : حاسوبين + تلفزة + قارئ الأقراص المدمجة.

موارد المشروع:
- ما هو متاح: القاعة، بعض الكتب و المراجع، أشرطة وثائقية علمية، بعض الطاولات، حاسوب واحد.
- ما سيسهم به الشركاء: إصلاح القاعة و تجهيزها، الطاولات و الرفوف، الكتب و المجلات، المراجع، الحاسوب.

خطة التتبع و التقويم:
- يقوم فريق القيادة و التأطير المؤلف من أعضاء مجلس التدبير تحت رئاسة مدير المؤسسة بمهمة التتبع و التقويم حسب البرنامج التالي:
ü تعطى الأولوية لإصلاح القاعة و تهيئتها من طرف الجماعة المحلية.
ü إعداد تقارير دورية لعملية الإصلاح و رفعها إلى مدير المؤسسة.
ü عند اكتمال عمليات التهيئة و الإصلاح، تجهز القاعة بالطاولات و الرفوف.
ü تزويد المكتبة بالكتب و المراجع و الوثائق السمعية البصرية.
ü تزويد المكتبة على الأقل بحاسوبين.
ü بلورة قانون تنظيمي خاص بالمكتبة و إبلاغه للمعنيين بالأمر(متعلمين، أساتذة، آباء).